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　　四六級(jí)的考試中，閱讀理解的判斷推理題是一定會(huì)出的，下面職場(chǎng)百科網(wǎng)小編為大家搜集的一篇“如何破解四六級(jí)考試閱讀理解判斷推理題”，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友!

　　英語(yǔ)閱讀中，有時(shí)作者并未把意圖說(shuō)出來(lái)，而是要求閱讀者根據(jù)字面意思，通過(guò)全篇邏輯關(guān)系，研究細(xì)節(jié)的暗示，推敲作者的態(tài)度，理解文章的寓義，這就是判斷推理題。判斷推理題在閱讀測(cè)試中屬于難題。因此，考生應(yīng)在理解全文的基礎(chǔ)上，從文章本身所提供的信息出發(fā)，運(yùn)用邏輯思維，并借助一定的常識(shí)進(jìn)行分析、推理。

　　判斷推理題經(jīng)常使用的提問(wèn)方式有：

　　It can be inferred/concluded that ___.

　　Which of the following conclusions can we draw according to the passage?

　　The passage implies, but doesn’t directly state that ___.　　?

　　The writer suggests that ___.　?

　　What’s the author’s attitude toward ___?

　　The writer probably feels that ___.

　　In which of the following publication would this passage most likely be printed?

　　The author uses the examples of ... to show that ___.?

　　掌握推理判斷題常見的幾種類型及相應(yīng)的解題技巧，有助于提高做題的準(zhǔn)確率。

　　1. 根據(jù)已知信息推出隱含信息。要求在理解文章已知信息的基礎(chǔ)上，合理地得出隱含信息或未言明的結(jié)論，即能做到聽出“弦外之音”。做題時(shí)，一定要立足已知事實(shí)進(jìn)行推理判斷，切忌無(wú)根據(jù)地?zé)o限聯(lián)想。

　　2. 根據(jù)人物言行推出其態(tài)度、觀點(diǎn)、立場(chǎng)。要求在理解人物言行的基礎(chǔ)上，合理地判斷該人的態(tài)度、觀點(diǎn)、立場(chǎng)，即能做到“聞其聲而知其人”。做題時(shí)，一定要在人物言行的基礎(chǔ)上進(jìn)行推理判斷。

　　3. 根據(jù)已發(fā)生事實(shí)推出未來(lái)的結(jié)果或趨勢(shì)。要求在理解已發(fā)生事實(shí)、現(xiàn)象的基礎(chǔ)上，合理地推出此事實(shí)、行為或現(xiàn)象會(huì)導(dǎo)致的結(jié)果或事物未來(lái)的發(fā)展趨勢(shì)，即能做到“立足現(xiàn)實(shí)，預(yù)知未來(lái)”。

　　4. 根據(jù)文章主題推出信息來(lái)源。要求在掌握文章主旨的基礎(chǔ)上，合理地推出文章的信息來(lái)源，是在報(bào)紙上還是在某種手冊(cè)上，是在報(bào)紙雜志的娛樂(lè)欄目還是在教育欄目，是在歷史類的書刊上還是在科普類的書刊上等等。

　　5. 根據(jù)普遍規(guī)律推出具體事例或細(xì)節(jié)。要求在理解文章所述的普遍特征的基礎(chǔ)上，合理地推出符合該特征或規(guī)律的特定事例或細(xì)節(jié)。這是從一般到特殊，運(yùn)用的是演繹法。反之，我們也可以運(yùn)用歸納法從典型事例推出一般規(guī)律。

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