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　　掌握一些高考復(fù)習(xí)技巧對(duì)我們考上一所理想的學(xué)校是有幫助的。下面是職場(chǎng)百科網(wǎng)(.zcbkw)小編跟大家分享的高考復(fù)習(xí)八大技巧，希望幫得上大家。

　　1.小步子大目標(biāo)

　　要小步子大目標(biāo)，簡單說就是:每個(gè)考生根據(jù)自己的情況要有一個(gè)到6月6日左右自己學(xué)習(xí)實(shí)力所能達(dá)到的目標(biāo)。根據(jù)現(xiàn)在自己的情況計(jì)算：有多少人，每半個(gè)月或一個(gè)月能提高多少，一步一步，隨著時(shí)間的推移，隨著復(fù)習(xí)的進(jìn)度，逐步達(dá)到6月6日目己學(xué)習(xí)實(shí)力所應(yīng)達(dá)到的目標(biāo)。

　　2.抓進(jìn)課堂45分鐘

　　有不少考生到了高三下學(xué)期就于始玩命地學(xué)，每天夜里一兩點(diǎn)睡覺.早晨六點(diǎn)多鐘就起來，中午也不休息，他們想以時(shí)間來爭(zhēng)取分?jǐn)?shù)，其實(shí)結(jié)果適得其反。時(shí)間是確保學(xué)習(xí)質(zhì)量，確保學(xué)習(xí)水平提高的最重要的基本因素之一沒有時(shí)間就沒有復(fù)習(xí)水平，就沒有復(fù)習(xí)成績就沒有芍試的好成績但是，漢僅有時(shí)間還不夠，還要看怎樣有效少色使用時(shí)間一天24小時(shí)利用時(shí)間，那時(shí)間是很多，比一天利用12個(gè)小時(shí)學(xué)習(xí)時(shí)間翻一番，但是，大多數(shù)學(xué)習(xí)24小時(shí)的人其成績不會(huì)比天學(xué)習(xí)12小時(shí)的人學(xué)習(xí)成績好。很多高考狀元表示過，他們成功的決竅不在于復(fù)習(xí)時(shí)間越多越好，而在于抓緊抓好課堂45分鐘。有的狀元說，我上課一分一秒都不浪費(fèi)，聚精會(huì)神聽老帥講。跟著老師的思路去想象，珍惜課堂45分鐘是我高考成功的重要法寶。

　　3.解決偏科，四門課程均衡發(fā)展。

　　高考是按照高考總成績來錄取的，當(dāng)然有的學(xué)校，有的專業(yè)在考生總成績相同和其他條件相當(dāng)?shù)那闆r下，重視與該專業(yè)相關(guān)的科目成績，這也是可以理解的。比如說，數(shù)學(xué)系重視考生在總分相同的情況下該生的數(shù)學(xué)成績，外語系在考生總分相似的情況下重視該生外語的考試成績，但總的來說，高考是按總分高低進(jìn)行錄取的。

　　因此，高考的大忌是考生偏科，用同學(xué)們的話來講，高考各科成績不能丟胳膊掉腿，一旦丟胳膊掉腿就會(huì)把總成績拉下來了，甚至影響到高考的錄取。

　　4,強(qiáng)化強(qiáng)項(xiàng)，彌補(bǔ)弱項(xiàng)

　　每個(gè)考生的各科成績會(huì)有一定的差異，當(dāng)然我們不贊成差別太大，這會(huì)使四門課的成績失衡。差異是客觀存在的，每個(gè)學(xué)生的四門課的情況有所不同。對(duì)每一個(gè)同學(xué)來講，有他的強(qiáng)項(xiàng)，也有他的弱項(xiàng)。有他可挖掘潛力的項(xiàng)目。我的建議是強(qiáng)化強(qiáng)項(xiàng)，彌補(bǔ)弱項(xiàng)，挖掘有潛力的項(xiàng)目。

　　5.文理科交叉復(fù)習(xí)

　　有的同學(xué)高考復(fù)習(xí)時(shí)喜歡把理科的課程連在一起復(fù)習(xí)，文科的課程連在一起復(fù)習(xí)。文理科的課程連在一起復(fù)習(xí)是屬于同類材料，同類材料連接復(fù)習(xí)容易產(chǎn)生干擾，影響復(fù)習(xí)效果。為了提高復(fù)習(xí)效率，我建議同學(xué)們務(wù)必做到理科文科交叉復(fù)習(xí)。

　　6.跟著老師走，不要多買習(xí)題集

　　高考復(fù)習(xí)階段，特別是高考沖刺階段，一定要跟著老師的步子去做，跟著老師的步伐去走，有的考生自己有自己的小計(jì)劃，小算盤，是的，每個(gè)考生都要根據(jù)自己的情況有一個(gè)計(jì)劃，但你的計(jì)劃要圍繞老師的進(jìn)度，老師的部署去做自己的計(jì)劃，目的是要更好的完成老師的部署，完成老師交給的作業(yè)，而不是與老師的進(jìn)度、老師的部署相抵觸，另搞一套。

　　7.準(zhǔn)備四個(gè)錯(cuò)題本。

　　進(jìn)入高三下學(xué)期的學(xué)生，要有四個(gè)錯(cuò)誤改正本，一個(gè)語文錯(cuò)誤改正本，一個(gè)是數(shù)學(xué)錯(cuò)誤改正本，一個(gè)是外語錯(cuò)誤改正本，再一個(gè)是文綜或理綜錯(cuò)誤改正本，這四個(gè)錯(cuò)誤改正本是干什么用的，把歷次考試，特別是重要考試，尤其是高三下學(xué)期以來的重要考試、模擬考試中不會(huì)做的題，做錯(cuò)了的題登記在錯(cuò)誤本上，自己再做一遍，力求做會(huì)，這樣來講，高考前，特別是高考的前幾天就不必系統(tǒng)地對(duì)每門課再復(fù)習(xí)了，不是說復(fù)習(xí)的遍數(shù)越多越好，一定要適當(dāng)，要講究方法，講究策略，講究效率。

　　8.充分利用每天最佳復(fù)習(xí)時(shí)間

　　自理學(xué)研究證明，每天晚上睡覺前半小時(shí)，每天早晨起床后半小時(shí)是復(fù)習(xí)最佳時(shí)間，因?yàn)檫@兩個(gè)時(shí)間段很少受其他已學(xué)過的東西對(duì)記憶的干擾，是記憶效果最佳的時(shí)間。每天晚長睡覺前半小時(shí)這個(gè)時(shí)間段它不受后攝抑制的影響，因?yàn)楹竺婢鸵X了，不再學(xué)習(xí)東西了。每天旱晨起床后的半小時(shí)它不受前攝抑制的影響，因?yàn)樗X的時(shí)候沒有學(xué)習(xí)活動(dòng)，所以沒有其他東西干擾它。

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