分類: 面試技巧 職場詞典 編輯 : 職場知識(shí) 發(fā)布 : 10-04

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　　中國職場[rzzch.cn]報(bào)道：就業(yè)難的背景下，大學(xué)生找工作的程序被一再提前，實(shí)習(xí)的目的從過去的專業(yè)實(shí)踐轉(zhuǎn)而直接指向了就業(yè)。從過去幾年的情況看，大學(xué)生通過實(shí)習(xí)最終找到工作的比例很大，實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，就是就業(yè)的希望。但有調(diào)查顯示，近半數(shù)企業(yè)不愿意接收實(shí)習(xí)生來實(shí)習(xí)——

　　好高騖遠(yuǎn) 實(shí)習(xí)生通病

　　李熙，是北京印刷學(xué)院計(jì)算機(jī)專業(yè)大三的學(xué)生。假期到了，他通過關(guān)系到一家私營企業(yè)實(shí)習(xí)。當(dāng)時(shí)這家公司正在趕做一個(gè)項(xiàng)目計(jì)劃，就暫時(shí)安排他幫忙處理一些瑣碎的事情。

　　有一次，公司讓他去送份資料給領(lǐng)導(dǎo)看，讓他打車去，然后坐公交車回來。結(jié)果他是坐公交去的，打車回來的！李熙解釋說，因?yàn)槿サ臅r(shí)候他不累，回來時(shí)他累了，就打了車。老師批評(píng)他，打車去是因?yàn)轭I(lǐng)導(dǎo)急著要，你要快去送，坐公車回來是因?yàn)楣緵]什么急事，你可以節(jié)約成本。他還埋怨交代工作的人員沒有早說清楚。

　　還有一次，老師交給他一個(gè)硬盤，讓他調(diào)出一個(gè)方案并打印若干份為開會(huì)備用。可他的興趣根本就不在做這些在他看來是“很小”的事情上。原本是一件很小的事情，沒想他因?yàn)橼s著去跟朋友聚會(huì)，就送到個(gè)體的文印室給處理了。幸虧不是什么重要的文件，否則萬一泄露，后果不堪設(shè)想。實(shí)習(xí)老師警告他這件事違反了公司的規(guī)定，但他卻覺得不是什么大不了的事情，還抱怨說打印文件這種事情也讓他來做是“大材小用”，他覺得自己比較適合做設(shè)計(jì)工作。

　　實(shí)習(xí)老師一臉的無可奈何：“連簡單的打印、送文件這樣的小事都做不好，怎么能放心讓他去做設(shè)計(jì)工作。現(xiàn)在的實(shí)習(xí)生真是難伺候，自己能力不強(qiáng)還總對(duì)工作挑三揀四。要不是熟人的關(guān)系，怎么也不會(huì)要的，好在三個(gè)月一晃就過。”

　　崗位難尋 工作更難覓

　　天津民用航空學(xué)院英語系的劉婷婷，自認(rèn)為無論是在學(xué)習(xí)方面還是在辦事能力上都還算不錯(cuò)，但在大三暑假遭遇的實(shí)習(xí)經(jīng)歷卻給她帶來不小的觸動(dòng)。

　　劉婷婷說：“剛上大學(xué)的時(shí)候就知道現(xiàn)在大學(xué)生的就業(yè)壓力很大，所以我也希望通過實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)找個(gè)與自己專業(yè)相關(guān)的實(shí)習(xí)單位，從白干活開始，讓自己有個(gè)適應(yīng)的過程，也讓實(shí)習(xí)單位看到我的能力，要是能這樣正式留在單位當(dāng)然是最好不過的了。”

　　于是，婷婷大三的期末考試一結(jié)束就開始在網(wǎng)上給自己找實(shí)習(xí)單位。這一找就是一個(gè)多星期，電話打了很多，電子郵件也發(fā)出去不少，可就是沒有一點(diǎn)音信。最后婷婷的父母托朋友找關(guān)系，終于給婷婷在一家事業(yè)單位找到了一個(gè)實(shí)習(xí)崗位。

　　實(shí)習(xí)的第一天，負(fù)責(zé)接待婷婷的實(shí)習(xí)老師很熱情，向婷婷介紹了單位的簡單情況，中午還領(lǐng)著她一起吃飯。下午上班后，實(shí)習(xí)老師說有些事情忙著處理，讓婷婷自己上會(huì)兒網(wǎng)，這一待就是一個(gè)下午。劉婷婷起初還認(rèn)為是剛剛來實(shí)習(xí)，所以還沒什么事情可以做，但是日子一天天過去，婷婷的實(shí)習(xí)生活卻依舊和第一天一樣，上午是無所事事，下午是看看報(bào)紙。

　　實(shí)習(xí)到第13天的時(shí)候，婷婷終于忍不住了，她主動(dòng)找到老師希望交給自己更多些實(shí)際工作做。實(shí)習(xí)老師誠懇地對(duì)婷婷說：“你也看到了，我整天都很忙，有人要幫我當(dāng)然是件好事，但是我手頭上的單子大部分都是公司的機(jī)密，每一項(xiàng)都馬虎不得，交給你做萬一出了紕漏，我們兩個(gè)都負(fù)不起這個(gè)責(zé)任。”

　　就這樣劉婷婷堅(jiān)持了一個(gè)月，匆匆地結(jié)束了自己的實(shí)習(xí)生活。

　　耐住寂寞 堅(jiān)持是勝利

　　余晨潔，上海體育學(xué)院新聞系碩士一年級(jí)學(xué)生，回顧近三年的實(shí)習(xí)經(jīng)歷，一件件小事讓她記憶猶新。

　　2004年夏天，余晨潔在學(xué)校老師的推薦下進(jìn)入了上海某報(bào)社實(shí)習(xí)。剛來到這家報(bào)社的時(shí)候，余晨潔被安排到編輯閆老師手下幫忙。起初，余晨潔和其他的實(shí)習(xí)生一樣，按時(shí)到報(bào)社報(bào)到，和同事閑聊的時(shí)間遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于做事情的時(shí)間。

　　由于報(bào)社上班時(shí)間集中在晚上，和她一起進(jìn)報(bào)社實(shí)習(xí)的學(xué)生，逐漸請(qǐng)假的多了，有的人甚至連招呼也不打，就不來實(shí)習(xí)了。閆老師說：“我們?cè)缇土?xí)慣了，實(shí)習(xí)生一批批地來，一撥撥地走。大多數(shù)實(shí)習(xí)生到這里根本幫不上什么忙，不干擾我們的正常工作就算不錯(cuò)了。其實(shí)很多實(shí)習(xí)生不明白，僅是用眼睛看也能學(xué)到很多的東西。”

　　一個(gè)暑假很快就過去了，余晨潔并沒有像其他實(shí)習(xí)生那樣拿到實(shí)習(xí)鑒定就走人，她主動(dòng)找報(bào)社要求利用平時(shí)上學(xué)后的課余時(shí)間到報(bào)社來幫忙，并將自己細(xì)心發(fā)現(xiàn)的一些新聞線索及時(shí)和編輯老師溝通，從開始的由老師帶著去采訪，到后來的獨(dú)立采寫，到今天已經(jīng)發(fā)表作品幾十篇，她的能力和努力也得到了單位領(lǐng)導(dǎo)和同事的認(rèn)可。

　　時(shí)至今日，她不僅是報(bào)社里資格最老的實(shí)習(xí)生，還擔(dān)任了兼職校對(duì)的工作。三年下來，余晨潔坦言自己學(xué)到了很多東西，她說：“如果不是當(dāng)初閆老師的忠告，我想我會(huì)和其他實(shí)習(xí)生一樣，把實(shí)習(xí)當(dāng)做是應(yīng)付學(xué)校的作業(yè)。每一所單位在用人的時(shí)候都是慎重的，他們要反復(fù)考驗(yàn)?zāi)悖拍茏罱K確定你是不是他們工作崗位最適合的人選，不要因?yàn)橐粫r(shí)的失意，就輕易放棄。”

職場貼士：【隱士種種】①心隱，居于繁華，心靜如山。②身隱，不在其位，不理其政。③智隱，智為識(shí)者用。④位隱，雖有影響力，卻不謀其位。⑤名隱，拋卻名分，卻不時(shí)有三顧茅廬者。⑥財(cái)隱，不事張揚(yáng)，過慢而富足生活。

 

  

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