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1、學習按需消費

有了錢，并不是想買什么就買什么，父母要幫助孩子逐步分辨哪些是必需的，哪些是可有可無的。

2、學會比較與選擇

父母不妨帶孩子逛超市時，在琳瑯滿目的商品陳列架前，比較各種貨品的質量與價格，學會綜合權衡。

3、學習心算口算

簡單的運算可以讓孩子完成，讓孩子替大人跑腿買東西時，要求他匯報價格與余額，這些都是訓練孩子找零核對的實戰(zhàn)機會。

4、給孩子開設銀行賬戶，讓孩子熟悉金融機構辦理手續(xù)的程序，知道賬戶里的錢屬自己所有。

5、學會計劃開支，可以讓孩子擬一個本周開支的清單計劃，為自己的各項開支作一個大致預算。

6、學會記賬與核算。讓孩子用小賬本記錄自己的開支項目。

7、讓孩子體驗積攢與借貸的意義。比如，孩子想買一雙輪滑鞋要100元。父母可提議孩子通過勞動報酬與表現獎勵爭取額外的收入，同時每周積攢5元，攢足3個月，湊滿60元，再向父母借貸40元，2月還清，付息2元。在這些半真半假的金融活動中，孩子可以真切地領會到儲蓄與借貸的意義與價值。

1. 儲蓄  (save)

這個第一步，也是最重要的部分。儲蓄的意義在于培養(yǎng)孩子延遲享受的品格。什么是延遲享受呢？就是指延期滿足自己的欲望，以追求更大的回報。因為當我們長大后，很多東西都不可能馬上擁有，而需要我們不斷的儲蓄積累，比如房子。所以要要求孩子每次拿出零用錢的1/3來進行儲蓄，為什么是1/3呢？我想很多關注理財的朋友對這個數字并不陌生。

2.消費 (spend)

健康的，正確的財富教育不是指不消費，而是理性的，智慧的消費。在孩子的消費過程中，父母應首要關注孩子消費的是想要的，還是需要的，并不斷的予以指導。這樣日積月累，日后孩子自然就形成好的習慣，“需要的”消費多于“想要的”消費。孩子現在與金錢的關系，也預表了孩子未來與金錢的關系。

3.分享 (share)

人的快樂，一方面是從“得”而來的，而另一方面則是從"給“而來。分享，讓孩子獲得整全富足的人生，透過分享，培養(yǎng)孩子一種重要的成功特質，就是敏銳他人的需要！這也是很多企業(yè)家成功的因素之一。老師建議拿出零用錢的1/10來分享，告訴孩子這部分錢只能花在別人身上，可以是爸爸媽媽，爺爺奶奶，或者是需要幫助的人，也可以做慈善捐助。這也是給孩子積累福報。

4.智慧 (smart)

我們要讓孩子明白，我們既不是金錢的奴隸，也不是金錢的主人，只是管理者。所以當我們突然失去金錢一無所有的時候，我們還是要繼續(xù)努力好好的活下去。金錢不光是一種資源，它更是一種責任。當一個人手里可支配的資源越多時，它相應的責任也就越大。所以財富教育即人格和品格的教育！

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