? 教育部前幾天公布了新的高校學生管理規(guī)定，不再禁止在校大學生結(jié)婚。這是社會認知進步的表現(xiàn)，說明人本思想對教育決策者產(chǎn)生了觸動，不再把高校當作修道院。
其實，放開來想，大學生可結(jié)婚了又能怎么樣呢？在如今大學生就業(yè)日漸艱難的形勢下，結(jié)婚只不過是個夢想。你看新聞：“待遇不如農(nóng)民工，夜總會月薪500招本科生，“本科生月薪開價600，應制定大學生最低工資標準”，著實令人心酸。一方面是十幾年“寒窗苦讀”，且投資不匪——專家說要花掉一個城鎮(zhèn)居民4.2年的純收入，一個農(nóng)民13.6年的純收入；而另一方面，本科生月薪600，和吃低保、拿失業(yè)救濟也沒太多區(qū)別，連自己都養(yǎng)不活，遑論婚姻大事？
看上去很惶惑。究竟是我們的社會出了問題，還是我們的大學出了問題？究竟這個社會還需不需要人才？偌大中國，是否已是人才泱泱，大可棄而不用？而這大學里奉獻給社會的又是何樣的人才？又或者真的是人才？讀書是否還有用？
連番的疑問背后遮不住社會連同校園各樣的弊病。教育部長去年曾經(jīng)說，高校不存在就業(yè)難，只要大學生轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，就能找到工作。可這市場經(jīng)濟到底還是市場經(jīng)濟，它逼得一些大學生把觀念給扭了過來，民營企業(yè)愿意去了，西部愿意去了，勢所必然啊。只是轉(zhuǎn)變是互相的，民營企業(yè)也換了大腦，“以前是人才挑我，現(xiàn)在是我挑人才”，給你六百，你愿意干就來，不干拉倒。為什么？多的是人找不到工作，多的是人沒有飯吃。
然而，諸君者多聯(lián)想，就會發(fā)現(xiàn)一個秘密：一邊是民工荒，尤其是高級技工荒；一邊是大學畢業(yè)生過剩，天之驕子，徒生“昨日黃花”之惑。再看看1920年代的世界經(jīng)濟危機某些典型現(xiàn)象：一面是百姓無錢消費，食不果腹；一面是企業(yè)生產(chǎn)能力過剩，產(chǎn)品堆積如山，“牛奶傾倒入河”。意大利學者克羅齊曾經(jīng)說過，“一切歷史都是當代史”，難道當今中國就真的產(chǎn)生了人才危機？
經(jīng)濟繁榮的背后往往潛伏著許多矛盾，市場的表面熱鬧并不一定代表人們生活幸福。資本家生產(chǎn)資料私有制的盲目擴大生產(chǎn)，使生產(chǎn)和銷售之間的矛盾尖銳；如今，我們的大學生，也引發(fā)了社會需求的結(jié)構(gòu)性緊張，這個根源在哪里，恐怕還是與社會認知和教育行政部門行為有關(guān)。
市場經(jīng)濟社會具有一些典型的特點，譬如說盲目性、滯后性、競爭性。這些反映到我們的人才需求和就業(yè)困境上，就很明顯。每年一些調(diào)查機構(gòu)都會搞一個熱門專業(yè)排行榜，譬如前些年的計算機、英語專業(yè)，結(jié)果很多高校聞風而動，也不管社會是否需要這么多的專業(yè)人才，一哄而上，多增生源。反倒是那些基礎(chǔ)學科，幾乎無人問津。結(jié)果，現(xiàn)在計算機和英語人才需求呈飽和態(tài)勢了，找工作沒前幾年吃香了，很多人轉(zhuǎn)行，高校呢？依然是濤聲依舊，招生紅紅火火。
回望歷史，在世界經(jīng)濟危機的關(guān)鍵時刻，羅斯福站了出來，他加強了宏觀調(diào)控，并迎來其后長達二十余年的“黃金時代”。而在我們?nèi)瞬判枨蠛途蜆I(yè)都出現(xiàn)某些困境之時，誰又該來拯救這些需要人才的企業(yè)和需要企業(yè)的人才呢？
職場貼士：職位新解：總是在裁人，簡稱“總裁”；老是板著臉，簡稱“老板”；總想監(jiān)視你，簡稱“總監(jiān)”；經(jīng)常沒道理，簡稱“經(jīng)理”；讓領(lǐng)導秘密舒服，簡稱“秘書”
