??失敗是因為能力不夠？
??工作總會有失敗與挫折，對待失敗和挫折有兩種心態(tài)：一種是不怕挫折，失敗了反而能激發(fā)自己斗志的類型，另一種是遇到挫折就被壓倒的類型。
??很多人把失敗與挫折看作是能力問題，認為有能力的人具備豐富的成功體驗，所以就有自信和實力，遇到了失敗和挫折就不會退縮；相反，如果缺乏能力，就會頻繁失敗，狀況就會不好，最后接受自己是個失敗者的事實。總是，成功與失敗是個能力大小的問題。
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??【分析】
??努力比成就感更重要
??心理學(xué)家做過一個實驗，找到一批稍稍遇到挫折就失去學(xué)習(xí)勁頭，成績急劇降低的孩子，把他們分為ＡＢ兩組，分別進行性格塑造訓(xùn)練。針對Ａ組的孩子，心理學(xué)家每天盡量讓他們有成功的體驗，培養(yǎng)他們的自信心，在這些孩子的能力范圍內(nèi)交給他們可以輕松完成的題目，以此來提高孩子們的學(xué)習(xí)熱情。
??而對Ｂ組孩子，心理學(xué)家每讓他們經(jīng)歷４次成功體驗，就讓他們遭遇一次失敗，這是按照五分之一比例對超過其本人能力的基準(zhǔn)進行設(shè)定。故意讓他們失敗，同時通過適當(dāng)?shù)慕ㄗh讓他們改變認知方法，比如思考“我為什么沒能做好呢？”“剛才還很好啊，一下子就奇怪的不好了，我再想想辦法肯定能做好?！毙睦韺W(xué)家通過鼓勵給予建議，當(dāng)孩子們有所提高后，然后再用贊許的口吻強調(diào)他們努力的結(jié)果，比如“你只要努力的話，你就會成功！”通過精心設(shè)計的實驗，把成功與否的關(guān)鍵在于自己是否“努力”貫穿在整個實驗中。
??參與試驗的孩子的性格，都曾經(jīng)是稍稍遇到失敗，就會喪氣頹唐，通過實驗，重塑堅強性格的孩子是哪一組呢？是Ｂ組，是一群對努力有深刻認知的孩子，而不是一群對成功有深刻體驗的孩子。
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??【建議】
??失敗在于努力不夠
??對工作有熱情，并且事業(yè)心強的人，他們在成功的時候，往往把成功的原因歸結(jié)于自己的努力，而在遇到挫折的時候，把失敗的原因歸咎于自己努力不足，他們在失敗后不找能力中的因素，這是非常積極的方法，也是成功心理素質(zhì)必備的一個主要方面。
??如果，成功后把原因歸結(jié)為運氣好或者課題簡單，失敗后又把原因歸咎為能力不足，這樣的心理狀態(tài)只會導(dǎo)致對工作缺乏熱情、無精打采。
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職場貼士：凡在乎人生、看重自我價值的女人，無不在社會與個人，事業(yè)與家庭的二律背反中深刻開掘她的內(nèi)心世界的復(fù)雜性。復(fù)雜即豐富，豐富就有滋味。職場永遠給予我們挑戰(zhàn)的興奮，超越的快活。當(dāng)自身的潛能被激活，那種成就感，是十分幸福的！但，不能沉溺其中而成為職場動物。
